Después de un año escolar salpicado de cuarentenas por el coronavirus, lecciones de Zoom y días lejos de sus amigos, Caia Rivera, de 7 años, pasará al menos parte de su verano en Florida de nuevo en el aula.
Sus clases y otras actividades de enriquecimiento en su escuela primaria del área de Miami son cortesía del deseo de su madre de mantener su mente aguda – y más de mil millones de dólares en fondos federales para ampliar dramáticamente el aprendizaje de verano para millones de niños.
Millones de niños participarán este verano en lo que se espera que sea el mayor programa escolar de verano de la historia, impulsado por más de 1,200 millones de dólares en ayuda federal post-pandémica del Plan de Rescate Americano.
Pero los expertos advierten que estos programas de enriquecimiento veraniego, tan necesarios, no son una panacea, y les preocupa que los estudiantes más necesitados de tutoría extra no la reciban. Aunque la escuela de verano puede ser una forma eficaz de ayudar a los estudiantes que se están quedando atrás, los estudios también han demostrado que los estudiantes que más necesitan ayuda, por lo general niños negros o latinos de familias de bajos ingresos que ya se estaban quedando atrás académicamente antes de la pandemia, a menudo debido a factores socioeconómicos y al racismo sistémico, son los menos propensos a participar realmente. Y los que se inscriben a menudo no asisten con regularidad.
