El número de escuelas de inmersión en español y programas de doble lengua en Estados Unidos se ha disparado en la última década.

El creciente número de estos programas muestra no sólo el impacto cultural que los latinos recién llegados han tenido en Estados Unidos, sino también cómo las familias están adoptando el multilingüismo después de décadas de rechazarlo.

Varios estudios han descubierto que hablar más de un idioma hace a las personas más inteligentes, y las investigaciones demuestran que los estudiantes de K-12 que participan en programas de doble lengua durante varios años suelen tener un rendimiento igual o mejor que el de sus compañeros en las áreas de contenido académico básico al final de la escuela primaria.

En 2010 había unos 1,000 programas de doble lengua en los colegios públicos de EE.UU., según Gregg Roberts, director de estudios de doble lengua del Centro de Investigación de los Consejos Americanos (ARC). En 2021, existían más de 3,600 programas de este tipo, informó el ARC. Alrededor del 80% de estos programas eran de español y el 8.6% de chino.

Las últimas generaciones de latinos fueron desalentadas e incluso castigadas por hablar español en las escuelas, y en la década de 1990 se produjo una oleada de leyes de sólo inglés, especialmente en California, Arizona y Massachusetts.